语言矫正

蓝色星期三自闭症寄宿学校

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语言开发矫正

自闭症托管营造轻松的语言氛围教导自闭症孩子沟通

来源:http://www.lsxqs.cn    日期:2020-12-25

自闭症孩子,大家都不陌生,这些孩子或多或少都有一些与众不同,他们不会沟通,不会表达,活在自己的世界里。对于这些孩子,家长们会想办法让这些孩子恢复,会寻找专业的机构寻求帮助,或许有些家长工作很忙,没办法时时刻刻陪着孩子,所以就有了自闭症托管,下面就介绍一下,把孩子送去自闭症托管学校,学校是如何帮助自闭症孩子慢慢学会沟通的,以便给更多的家长们一些参考方法。

语言障碍是孤独症儿童重要的症状之一,而在语言障碍中又分为几种情况,有的是语不情景,有的是鹦鹉学舌,但明显的还是发音障碍,这种障碍可能会发生在各个环节上,有发音困难、异常、到语言学习障碍。孤独症的小孩几乎没有听的意识,也是很难找出发声器官的障碍,其失语的原因不是简单的器官损伤,而是因为他们不知道用功能语言来进行社会的交往,不知道语言是一种工具,用来表达自己的意愿和需求。

在对这一类孤独症的儿童的训练中也是特别的复杂,需要的是长期的训练过程,可以说是时时刻刻都要训练,除了在学校训练以外,家庭训练也是不可缺少的一部分,那么,在家庭训练中,家长怎么做呢?

一、口腔按摩

一些孤独症孩子总是偏食,只是吃上些流质的食物,如每天就是喝牛奶、或是喝粥,要不就是吃面条等,造成脸部的两边下鄂得不到运动,舌头不灵活。从而阻碍了气流通道。于是,针对这一问题,家长可以根据口腔按摩来改善此种情况.

自闭症托管

二、营造一个轻松愉快的语言氛围

孤独症的孩子在进行语言训练时,家长应营造一个轻松愉快的氛围,让他们感受到学习的快乐,体验学习的乐趣。于是,在通过各种亲子游戏中既可以加深了孩子与父母的情感,也达到了训练的目的.

在训练的过程中,家长要注意的问题是:一要不断的对孤独症小孩增加语言的刺激,也就是说多跟孩子说话,使孩子的大脑得到了大量的语言信息。当然,我们的一些家长也是比较心急,总是急迫让孤独症孩子马上可以说话.结果老是发现什么也没有进步。以至后来也没有耐心了,放弃了努力,认为孩子是不懂了,说不出,就不再进行训练了。二是要运用正确的刺激方式。多跟孤独症孩子说话,并不等于不停地说,也不根据内容说,而是要根据孩子的情况,选择简单、通俗易懂的话题,适合孩子的心理和年龄发展的话题.做到“准确、提高、效率、简短”等原则。

自闭症孩子明显的就是不会沟通,所以在教导孩子学习沟通的时候,方法很重要,而且不能着急,也需要家长和老师的一起努力。教导自闭孩子沟通,是一个长期且复杂的过程,在这一过程中,家长和老师起到的作用是非常大的,影响也是非常大的,所以一定要注意教导的方式方法。


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